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早期教育的类型

(一)音乐早教

音乐是一种艺术,是一项基本才能,它没有门槛,不需要孩子有多么高的智商,是人人都可以学习并发挥发挥魅力的一种文化。专家针对从出生至六岁之间的幼儿进行了研究,发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益:

早期教育的类型

1.注意力

幼儿对一切新鲜事物感到好奇,所以很容易就分散他的注意力。但是,柔和的音乐会使幼儿的注意力持续不断的增长,并且很难会出现负面情绪。每天给幼儿听适当的古典音乐,有助于提高幼儿的注意力。

2.语言能力

音乐不但是一门艺术,更是特别的教育形式,是有助于锻炼语言表达能力的方式之一。比如:可以让孩子在轻松的状态下,认真聆听著名音乐家的古典乐曲,老师或者父母在旁适当讲解,帮助孩子理解乐曲的意思、意境等。的是在讲解后让孩子继续重听一遍音乐并能说出刚刚的解说。长久以往,不仅孩子的音乐方面的能力有所提高,而且语言表达能力也会提高很多。

3.记忆力

想要提高记忆力,也是需要训练的,而音乐就是的训练课本。曾经有音乐家做过一个实验发现:如果持续不断地给幼儿循环播放音乐,并伴随着讲解,一直到幼儿五个月,他们会在许多的歌曲中辨识到这曾经熟悉的音乐。这个实验告诉家长:五个月的幼儿就能够开始记住乐曲了。

4.想象力

想让宝宝的思维能够天马行空,不妨试试音乐早教。音乐可以强烈的激活宝宝的大脑,让孩子有取之不尽的想象力。

不过,音乐早教的好处虽多,却不能无选择的聆听。家长应当注意选择合适的音乐,比如古典乐曲等轻柔的音乐,而不是盲目选择,并且要注意在适当的时间播放。

(二) 阅读早教

首先要明白教孩子阅读是为了让他对读书感兴趣,不仅仅只是为了学习知识,让孩子喜欢阅读,才是最主要的目的。

1.0-6个月

从孩子降临开始,每天都给他读文章,此阶段一般要持续六个月。读文章不但能让宝宝慢慢适应并习惯父母的声音,还能让宝宝习惯看见并抚摸书本,这是让宝宝对书籍产生兴趣的首步。

2.6个月—1岁

此时期孩子已经对事物有些许认知,能够开始读幼儿读物,并教孩子认识读物中的简单物体名称。

3.1—2岁

在一岁到两岁期间,可以给孩子讲些简单的小故事,搭配着图画书一起,指着所讲的内容教给孩子,以便增加孩子的词汇量,丰富他们的情感。

4.2—3岁

2-3岁这个阶段,孩子的玩性比较高,最适合让孩子养出好的阅读习惯。这个阶段要求是:可以让孩子的词汇量上升到1000个左右,同时能讲出简单的话语。如何让孩子在玩中学习?不妨鼓励孩子自己想象故事结尾,家长也可跟宝宝一起看图画书,或者父母问,孩子答等等。

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